КАЛЕНДАРЬ
Данные о количестве посетителей за текущий день
Ранний возрастРанний дошкольный возраст
Доска почета "Золотой значок ГТО"Доска почета "Обладатели золотых значков ГТО"
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Если я чем-то на тебя не похож,
Я этим вовсе не оскорбляю тебя,
А, напротив, одаряю.
Антуан де Сент-Экзюпери
В соответствии с пунктом 27 статьи 2 Федерального закона от 27.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Инклюзия (включение) - процесс, при котором что-либо включается, то есть вовлекается, охватывается, или входит в состав, как часть целого; это активное включение детей, родителей и специалистов в области образования в совместную деятельность:
Цель организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в ДОУ: обеспечение права детей с ОВЗ в возрасте от 1,5 лет до 7 лет на качественное и доступное образование по полной общеобразовательной или индивидуальной программе, обеспечение социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ в новую социальную среду, осуществление коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников с учётом индивидуальных возможностей и личностных особенностей ребёнка, обеспечение условий для совместного воспитания детей с разными образовательными возможностями.
Согласно ФГОС ДОО инклюзивное образование должно быть направлено на обеспечение коррекции нарушений различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении программы, их всестороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.
Основная задача инклюзивного образования - создание доброжелательной и доступной среды, позволяющей обучающимся получать знания, в максимальной степени реализовать собственные возможности в постановке и достижении жизненных целей.
Инклюзивное дошкольное образование подразумевает совместное обучение в ДОУ здоровых детей и детей с особенными потребностями.
Текущее российское законодательство в области инклюзивного образования, законодательство Российской Федерации, в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья - как взрослых, так и детей. Эти гарантии закреплены в Конституции РФ и во многих законодательных актах России: Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральном законе от 24.11.95 N 181-ФЗ (ред. от 21.07.2014 с изменениями, вступившими в силу с 21.10.2014); Федеральном законе от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Постановлении Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 года N 175 «О государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы» (с изменениями на 11.09.2012 года), в иных нормативных правовых актах Российской Федерации.
В 2008 году Россия подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». В статье двадцать четвертой Конвенции говорится том, что в целях реализации права на образование государства-участники должны обеспечить инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни человека.
Документы
Уважаемые родители!
6 сентября 2018 года на площадке общественной палаты Российской Федерации состоялся круглый стол «Перспективы развития Карты возможностей особого ребенка в регионах России». Тема вызвала интерес специалистов, так как было подано более 400 заявок для участия в мероприятии из всех регионов нашей страны, в том числе дистанционно. Карта возможностей особого ребенка функционирует на сайте картавозможностей.рф и содержит в себе информацию более, чем о 270 учреждениях, предоставляющих свои услуги детям с особыми потребностями.
Пользователи сайта без труда могут найти нужные кружки, секции, образовательные учреждения и реабилитационные центры, предоставляющие свои услуги для детей с ОВЗ, недалеко от места жительства. Есть возможность комментировать информацию об учреждениях и добавлять новые объекты на Карту.
На Карте возможностей особого ребёнка каждый родитель сможет находить и передавать свои ценные знания и накопленный опыт, то она станет востребованным и незаменимым инструментом среди будущих и настоящих родителей и опекунов детей с особыми потребностями.
Алгоритм действий по реализации права родителей (законных представителей) детей-инвалидов, получающих услуги в образовательных организациях и организациях социального обслуживания, на трудоустройство по должности "тьютор", "ассистент (помощник)" . PDF
"Помощь людям с РАС и ментальными нарушениями"
Реализуемая программа образования
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет). Н.В.Нищева. (Открыть PDF копию)
Данная программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы в средней, старшей и подготовительной к школе логопедических группах на основе полного взаимодействия и преемственности всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-нолевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речевого общения Предложенная комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевою и психического развития детей с диагнозом ОНР. Для логопедов и специалистов ДОУ.
Краткие презентации адаптивных основных общеобразовательных программ
Краткие презентации коррекционно-развивающих программ
Краткие презентации рабочих программ
Осенняя пора, очей очарованье…Осень – самое чарующее время года, природа красуется собой перед отдыхом и новым возрождением. Это прекрасное время года не оставил без внимания и воспитатель Армине Суреновна Степанян. Вместе со своими воспитанниками креативный педагог создал серию авторских мультфильмов для детей дошкольного возраста «Почему желтеют листочки?», «Путешествие капельки», «Быть добрым хорошо».
В самом разгаре весна - одно из чудесных времён года, когда просыпается ото сна природа, всё вокруг пробуждается и открывается всему новому. В апреле месяце в "Ханты-Мансийском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" был организован Вернисаж детского творчества детей подготовительных групп детского сада №8 «Солнышко» на тему «Волшебный мир вокруг нас».
18 марта 2021 года прошла онлайн – платформа наших воспитанников детского сада с воспитанниками БУ – Югры ««Ханты-Мансийский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», на тему «Логоритмика с элементами биоэнергопластики».
Как известно, все дети любят смотреть мультфильмы. А наши воспитанники еще и научились их создавать. Совместно с воспитателем подготовительной группы Степанян А.С. по мотивам сказок народов Севера был создан мультфильм «Кукушка». Сказка учит доброжелательному отношению к родным, проявлять к ним заботу.
В конце декабря 2020 года в рамках сотрудничества наши воспитанники поделились своей работой с детьми реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Дети получили огромное удовольствие от просмотра мультфильма.
«Дари добро» под таким названием с 2 по 4 декабря 2020 года проходила социальная акция, посвященная Международному дню инвалидов.
В рамках акции были проведены тематические беседы, в творческих мастерских воспитанники подготовительных групп изготавливали «сердечки» с надписью «Дари добро!», вкладывая в них частичку своей доброты, эти «сердечки» дарили родителям, своим друзьям.
Мероприятие, «Веселые старты» посвящённое 90-летию Округа проведено 19 ноября 2020 года с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В мероприятии приняло участие 12 детей подготовительной группы. Дети отправились в путешествие по легендам народов Севера вместе с хозяйкой Тайги. Во время путешествия познакомились с играми народов севера: «Оленьи упряжки», «Ручеек», «Хейро», «У оленя дом большой» и «Накинь тынзян». Также хозяйка тайги рассказала очень увлекательные легенды Севера и загадала детям загадки. Дети получили большое удовольствие во время праздника, узнали много нового о жизни народов ханты и манси.
«Дари добро» под таким названием с 2 по 4 декабря 2019 года проходила социальная акция, посвященная Международному дню инвалидов.
12 апреля 2019 года завершилась окружная выставка творческих работ детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «Я хочу нарисовать мечту».
Выставка проводилась при поддержке Уполномоченного по правам ребенка в Ханты – Мансийском автономном округе – Югре, Департамента социального развития Ханты – Мансийского автономного округа – Югры, Департамента образования и молодежной политики Ханты – Мансийского автономного округа – Югры.
В выставке творческих работ приняли участие 7 воспитанников. Участники выставки награждены дипломами и подарками.
Выставка рисунков, позволила выявить наиболее активных, талантливых детей, поддержать их творческие способности, стимулировать развитие фантазии.
17 января 2019 года на базе детского сада №15 «Страна Чудес» прошёл спортивный праздник, для детей с ОВЗ, на котором детей встречали всем полюбившие персонажи из мультфильма Щенячий Патруль.
С ребятами были проведены веселые игры, танцевальные флешмобы, и в конце праздника всех детей ждали памятные подарки.
«Для добрых дел не нужен повод,
И ждать не надо много лет.
Творите их в жару и в холод,
С утра, под вечер и в обед!»
